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1)Les paramètres didactiques et socioculturels : la mise au place de méthodes et de programmes scolaires, adaptés aux publics spécifiques ;l’évaluation du niveau culturel et éducatif des apprenants ayant en vue les possibilités de travail individuel ;l’great importance du milieu familial quant au choix de la langue étrangère et la commitment de l’apprenant lors de son apprentissage.

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